中日教育的对比

受传统的儒家思想影响，日本人和中国人一样对下一代的教育是非常重视的。但是两国之间的教育其实有很多不同的地方。其中一个重要的区别是，中国教育重视知识，日本教育重视生活。

比如说幼儿园，笔者在日本曾多次参加自己小孩的幼儿园观摩，对日本教育有第一手体会。中国的老师和家长都想不能让孩子输在起跑线上，急着要孩子们学拼音，数学，英语等，下了课还有争着学钢琴，游泳，画画，恨不得把孩子的时间都填满。日本老师上课教什么呢？不是什么深奥的知识，而是最基本的礼貌和习惯：和人交谈的时候要看着对方的眼睛，听老师说话要留意听到最后，玩具玩过了要收起来，等等。甚至有些幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育，学校的教学计划中，完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，他们的教育内容就是让孩子们学会“玩“，喜欢“笑”，学会说“谢谢”等基本礼仪。有一位幼儿园园长就说过，孩子们的任务就是玩，在玩之中培养兴趣，锻炼身体，养成专注的习惯，学会和其他小朋友沟通合作的诀窍。

某家在东京世田谷区的私立小学的课程也很能说明问题：国语，数学和英语等知识课程的时间只占了30%，剩下的70%都是“不务正业“的科目，最”不靠谱“的有散步，玩耍，演戏，交流，稍微正经一点的有文学，音乐，美术，舞蹈等。

日本当代最著名的思想家、教育家的福泽谕吉（也就是1万日元纸币上的那位先生）在回忆录《福翁自传》里提到一件父亲的轶事：当时7、8岁的小孩都会被送到学校里面学习，但是当父亲发现学校让孩子们背九九表的时候，就决定让孩子们退学，自己在家里直接教，因为他觉得让幼小的孩子学算账会耽误孩子的人格成长。

以下链接讲述了一位中国老师观摩日本小学生的午餐情景。他的感想是：从日本孩子吃午餐的很多细节中，我们就能感受到“润物细无声”的教育力量。